ORARI DI APERTURA

Il Nido in Famiglia "gnometti&fantasia" rispetta i seguenti orari di apertura:

dal lunedì al venerdì dalle 7.00 alle 19.00.

Il sabato su prenotazione.



lunedì 17 giugno 2013

Età diverse, stesse attività

Una domanda che quasi tutti mi chiedono è:
Ma come fai a fare le attività per i bambini se sei da sola? Ma se hanno età diverse non riesci mica a seguirli tutti...
Domanda assolutamente legittima, preoccupazioni pure.
Eppure per un'educatrice spesso è più ottimale la situazione in cui si trova ad avere bambini di età diverse, rispetto a quella in cui ha tutti bimbi della stessa età.
Quest'anno ho quattro bambini, tutti e quattro di età diverse. Quattro esigenze diverse, verissimo, ma quattro bambini che danno e prendono.
I grandi regalano vocaboli nuovi ai piccoli.
I piccoli raccolgono i frutti e cominciano a parlare con facilità.
I grandi danno la manina ai piccoli e li accompagnano nei loro primi passi, fino a che non cominciano a camminare senza titubare.
E' più facile che i litigi capitino fra pari. E' giusto che questo accada, nessuno del settore si stancherà mai di dirlo. Il fatto di contendersi un gioco è motivo di crescita nel bambino. il bambino impara a relazionarsi con gli altri e comincia con il tempo a fare sue le regole del mondo.
Ad esempio, dopo un po', i due gnometti più grandi hanno imparato a rispettare il proprio turno per lo scivolo, al ritmo di PONTI PARTENZA VIA


Hanno imparato ad utilizzare la sabbia in maniera consona e senza tirarla negli occhi ( l'esperienza che hanno fatto ha fatto comprendere loro che la sabbia può creare fastidio)
Hanno imparato a pazientare ( sì sì, la parolina pazienza ormai la conoscono benissimo!) e sanno che a volte bisogna attendere un attimo prima di cominciare un'attività. L'attesa è data soprattutto dal fatto che ci sono bambini più piccoli che necessitano di maggiore aiuto per essere pronti a giocare.


 
Però anno che alla fine la loro pazienza verrà ben ricompensata con tanti giochi


Tanti giochi tutti insieme, come qui... dagli otto mesi ai tre anni :)
Tutti ci mettono un grande impegno, nessuno escluso 

 
Poi ci sono momenti in cui i più grandi scorrazzano in bicicletta ed i più piccoli raffinano la loro motricità fine, raccogliendo i sassolini con il cucchiaino e deponendoli dentro la pentolina



Ci sono anche dei momenti in cui, dopo aver giocato tutti insieme, i più grandi mostrano come raccogliere e riordinare i giochi.


 
E poi c'è il momento della pappa, quello che molti pensano sia il più critico. In realtà, la parte più critica, se così si può chiamare, è quella della preparazione, che però essendo semplice e facile e spesso e volentieri può anche coinvolgere tutti i bambini, non è quasi mai caotica.
 
Durante la pappa di solito regna un silenzio mistico. Tutti sono concentrati a gustare quello che è stato preparato per loro.
Poi magari capita che il più piccolo voglia assaggiare i pomodori del più grande:)
Anche qui, i bambini in questo momento sociale si osservano, imparano a mangiare in autonomia in tempi rapidi e assaggiano tutto, anche l'insalata. Per imitazione anche i più inappetienti riescono a mangiare qualcosa in più del solito.



 
 
In conclusione, nella mia esperienza ho sempre sostenuto i gruppi di età diverse, certa che possano essere uno stimolo sia per i più grandi che per i più piccoli.

sabato 15 giugno 2013

A volte ritornano

 
Questo post partecipa alla staffetta di blog in blog: ogni mese ciascun blog iscritto scrive un post sullo stesso argomento..infondo a questo post trovate il logo e l’elenco dei blog partecipanti.. Argomento di questo mese “ ... a volte ritornano
 
 
Quando ho cominciato il mio percorso formativo per aprire il nido me l'avevano detto:
 
" Vedrai che ti ritroverai ad analizzare e rianallizzare la tua vita in continuazione. Ti torneranno in mente ricordi che fino a quel momento giacevano sopiti. Acuni saranno belli, bellissimi, ti emozionerai a ripercorrere alcune tappe della tua vita. Altri potrebbero non essere piacevoli".
 
Non troppo convinta dell'affermazione ascoltata, ho cominciato la mia avventura: era inizio Gennaio 2011.
 


 
Da quel momento, ogni momento vissuto con i "miei" bambini è stato un susseguirsi di episodi personali che sgorgavano dalla testa.
Le mie canzoncine preferite, le filastrocche che non cantavo più da quando ero alto meno di un metro, l'odore del pongo e quello dei colori a cera.
Ognuno di questi piccoli gesti mi riportava alla memoria, proprio come Proust nel suo celebre libro "Alla ricerca del tempo perduto", ricordi di un tempo che fu.
 
Ricordi belli, come quelli citati sopra.
Ricordi un po' meno belli, come la difficoltà nell'inserirmi in un scuola nuova alla metà dell'anno scolastico in seconda elementare. Il termine bullismo allora non lo conoscevo, ma ben si addice alla situazione che ho vissuto (chissà se i miei compagni ricordano ancora o li rivivranno quando anche loro apriranno un astuccio e sentiranno il tipico profumo di gomma da cancellare mista all'odore di penna e di mina di matita).
 
Però, tutto serve. Il rielaborare alcune situazione ti rende sempre una persona migliore, nel mio caso un'educatrice migliore. Ti apre gli occhi e ti fa evidenziare alcune situazioni che potrebbero essere preludio, se non correttamente identificate, di comportamenti aggressivi tacitamente assecondati.
E' per questo che, quando mi trovo di fronte a scene come questa
 



sono contenta, appagata e felice.
Ben inteso, le scaramucce ci sono e ci devono essere, a partire dai due anni di età, specialmente, aiutano i bambini a crearsi una propria identità, ma il ruolo di noi adulti è di PORRE DEI LIMITI, di fare in modo che non vengano oltrepassati, specialmente in età prescolare e scolare.

Per concludere, quando i miei bimbi torneranno a trovarmi e non saranno più degli gnometti da 90 cm, ma uomini e donne di almeno un metro e mezzo, mi auguro che mi vedano e ritornino loro in mente il ritmo tranquillo della nostra quotidianità, il profumo della pappa appena preparata, il profumo dei biscotti fatti con le loro mani, le scorazzate in bicicletta, lo stare bene perché più che in un nido si è in una famiglia.
Solo allora potrò ritenermi pienamente soddisfatta del lavoro che sto svolgendo :)

Blog che partecipano alla staffetta:

1. Caos In Casa - http://caosincasa.blogspot.com/2013/05/staffetta.html
2. Alessandra - http://fiorievecchiepezze.wordpress.com
3. Benedetta - http://www.comenasceunamamma.it
4. Licia - http://lamagiadellepietre.altervista.org
5. made in bottega - http://www.madeinbottega.com
6. mamma di ludovica - http://www.mammadiludovica.com
7. Barbara - http://mammababysiracconta.blogspot.it/
8. Maria Chiara Martin - http://www.maryclaire-perlecose.blogspot.it/
9. Federicasole - http://lamiadolcebambina.blogspot.it/search/label/staffetta%20di%20blog%20in%20blog
10. Antonella - http://blogacavolo.blogspot.it/
11. Arianna - http://conlemaninelsacher.blogspot.it/
12. simona elle http://www.simonaelle.com/search/label/Staffetta%20tra%20blog
13. Cristina - http://udinelamiacittaenonnapina.blogspot.it/search/label/Staffetta%20di%20blog%20in%20blog
14. Graziella - http://eyesmadlyopen.blogspot.com/
15. Marzia- www.quellocheunadonnadice.blogspot.it
16. Il caffè delle mamme - http://www.ilcaffedellemamme.it
17. Accidentaccio - http://accidentaccio.blogspot.com
18.Sara Milan Fiorenza http://www.nuvolositavariabile.com/
19. Le gioie di Moira http://legioiedimoira.blogspot.it/search/label/Staffetta%20Di%20Blog%20in%20Blog
20. Liz - http://ilblogdiliz.blogspot.it/
21) Micaela le M Cronache - http://lemcronache.blogspot.it/search/label/Staffetta
22) Federica MammaMoglieDonna - http://mammamogliedonna.blogspot.it/search/label/Staffetta%20di%20blog%20in%20blog
23) Learning is experience http://laproffa.blogspot.it/search/label/di%20blog%20in%20blog
24) Norma - http://voglioilmondoacolori.blogspot.it/

25) Beat - www.mammaorechefaccio.com
26) Antonietta Nido in famiglia gnometti&fantasia http://www.gnomettiefantasia.blogspot.it/
27) Cristina - http://lastranagiungla.blogspot.it/
28) Il Pampano: http://ilpampano-designbimbi.blogspot.it/search/label/di%20blog%20in%20blog
29) Stellegemelle(Sara) - http://www.stellegemelle.com/search/label/di%20blog%20in%20blog
30) http://unaltracosabella.blogspot.it/ Elisa Tinella
31) Patrizia http://pattibum.wordpress.com
32. Verdearighe http://verdearighe.blogspot.it/search/label/di%20blog%20in%20blog
33) Home-trotter: http://hometrotter.it
34) dispariepari : http://www.dispariepari.it/category/social/
35) Vivere a piedi nudi: http://vivereapiedinudi.blogspot.it/search/label/di%20blog%20in%20blog
36) Passe-partout : http://partoutml.blogspot.it/search?q=staffetta+di+blog+in+blog&max-results=20&by-date=true
37) casadimamma http://casadimamma.blogspot.it/
38) Mammamari http://mammamari.it/



martedì 11 giugno 2013

Impronte di manine

QUESTE SON LE MIE MANINE
PRESTO VIA NON CI SON PIU'
 
QUESTE SON LE FARFALLINE
PRESTO VIA NON CI SON PIU'
 
QUESTO E' UN LUNGO CANNOCHIALE
PER VEDERE DA LONTANO
 
QUESTO E' IL NIDO DEGLI UCCELLI
PRESTO VIA NON C'E' PIU'
 
QUESTO E' UN MORBIDO CUSCINO
BUONA NOTTE FATE PIANO
SHHHHHHHHH...
 
NON E' VERO NON E' VERO
QUESTE SON LE MIE MANINE
NON E' VERO NON E' VERO
QUESTE SON LE MIE MANINE
 
 
Se qualcuno dei nostri vicini segue il blog, sicuramente avrà riconosciuto la canzoncina. E' questa la nostra hit del momento, corredata anche da mimi e gesti...
Così, tra venerdì e oggi abbiamo proposto due giorni di attività all'aperto (visto che il tempo finalmente ce l'ha permesso) e abbiamo fatto tante impronte delle manine e dei piedini ( per Adele). Abbiamo anche colorato il sole di giallo, poi lo abbiamo mischiato col rosso ed è uscito l'arancione; dal blu poi abbiamo creato il grigio...
Che bello vederli tutti con le mani piene di colore, con un foglio colmo di impronte, in tre a lavarsi le mani sullo stesso, minuscolo secchiello di acqua :)
 






lunedì 10 giugno 2013

Motricità fine e numeri

Quando i bambini più grandi hanno manifestato un grandissimo interesse verso le lettere ed i numeri, ho colto la palla al balzo.
Complice Peppa e il suo canticchiare i numeri da 1 a 10 e la canzone ABC, che ha fatto imparare l'alfabeto a Giovanni e Leonardo, poche settimane fa ho introdotto una nuova attività, che connubbia l'arte della precisione a quella memorizzazione dei numeri.
 
Così, ho preparato 11 cartelline, in ognuna delle quali ho scritto un numero e ho lasciato che il più grande lo riproducesse seguendo le linee guida.
Si è rivelato un ottimo modo per:
- sviluppare motrocità fine;
- con concentrarsi su un lavoro da svolgere;
- memorizzare numeri e lettere;
- indicare i diversi colori.
 
 
 








 

Lo consiglio per tutti i  bambini dai 24 mesi in su :)
 

martedì 4 giugno 2013

Noi siamo ciò che mangiamo

Data del corso: 30 Maggio 2013
Relatore: Cam Phat Lu'
Tema del corso: l'alimentazione del bambino da 0 a 3 anni

Sul tema potete trovare molte informazioni e, ahimé confermato anche dal relatore della serata, opinioni discordanti tra gli stessi pediatri in tema di svezzamento.
Il Relatore del corso, Dott. Cam Phat Lu', ha voluto fare un excursus sulle tappe fondamentali che vedono il bambino "svezzarsi". Importante sapere che il punto di vista non è quello di un medico pediatra, ma di un biologo nutrizionista, che quindi dà molta importanza ai valori nutrizionali di ogni alimento assunto.

La regola principale da seguire è quella di tenere un giusto equilibrio tra apporto di CARBOIDRATI, PROTEINE e LIPIDI.
Contrariamente all'opinione comune, il problema che si riscontra principalmente non è tanto un elevato apporto di carboidrati, quanto di lipidi!

Le cattive abitudini alimentari degli adulti portano anche i bambini ad un consumo esiguo o assente di frutta e verdura, che dovrebbero invece essere alla base di una sana dieta per tutti i bambini, a partire dallo svezzamento. E' stato però dimostrato che i bambini che frequentano il nido sono portati ad essere più curiosi verso il cibo e pertanto accettano più volentieri l'apporto di frutta e verdura all'interno della loro dieta quotidiana.

Una corretta alimentazione evita patologie degenerative e limita i danni in condizioni fisiopatologiche, legate quindi alla genetica dei bambini ( vedi diabete di tipo giovanile, ad esempio).

Quando è corretto intervenire sullo stile alimentare?
Da subito, ma tre sono le tappe fondamentali:
 - età prenatale ( l'alimentazione della madre in gravidanza esporrà o meno il bambino a rischio per particolari malattie );
- età dello sviluppo : età prepuberale;
età adulta ed avanzata.

Quando si apprende lo stile alimentare?
I primi due anni di vita, dalla nascita al divezzamento.

Quando avvengono i cambiamenti più importanti nel bambino?
La crescita più grande avviene tra :
0/4 anni
e
12/16 anni

Ad esempio, un bambino di otto anni, in sovrappeso, può cambiare comunque rapidamente lo stile alimentare e tornare normopeso. Passata invece la fase 12/16 anni, diventa più difficile ottenere lo stesso risultato.

Perché il latte materno?
Che cos'ha il latte materno in più rispetto al latte in formula?
IMMUNOGLOBULINE
LATTOFERRINA
LISOZINA

Fino a quando si può allattare il bambino al seno?
L'OmS consiglia l'allattamento al seno fino ai 36 mesi. Fino ai 12 mesi è già un traguardo ideale.

Cosa fare in caso si smette di allattare al seno oltre i 12 mesi?
Fino al terzo anno compiuto è da preferirsi il latte formulato.

Comincia lo svezzamento, qual è il fabbisogno energetico di un bambino?

Il LARN è costituito da:

GRASSI 30%
CARBOIDRATI 60%
PROTEINE 10%

Il fabbisogno proteico, in particolare, è da calcolarsi in base al peso corporeo.
Il fabbisogno lipidico NON deve essere superato, in quanto il grasso rappresenta una riserva di energia. Ciò significa che, quando si consumo troppi lipidi, si innesca un processo di lipogenesi: i lipidi vengono trasformati in grassi e messi via.

Quanta acqua dare ai bambini?
I bambini, si sa, tendono a bere poco, per cui in caso si notasse che alcuni bambini sono particolarmente resistenti all'acqua, si può abbondare con la quantità di verdura e frutta.

Le fibre servono?
Sì, le fibre sono indispensabili. Per i bambini, a partire dallo svezzamento, le troviamo in
verdure cotte ( a partire dai 4 mesi, a seconda del parere del pediatra)
miglio tostato ( a partire dai 6 mesi, a seconda del parere del pediatra)
riso ( a partire dai 6 mesi, a seconda del parere del pediatra)
lenticchie rosse decorticate ( a partire dagli 8 mesi, a seconda del parere del pediatra)

Quando si comincia lo svezzamento, quanti pasti si somministrano?
 6 /7 pasti nell'arco delle 24 ore, con un intervallo notturno di 6 ore. Se un bambino mangia tante volte, il metabolismo rimane attivo!

Quando introdurre alimenti con glutine?
A partire dal 7o mese.

Quando introdurre i legumi?
A partire dall'ottavo mese, senza la buccia!

Quando introdurre l'uovo?
A partire dal nono mese si può introdurre il SOLO TUORLO, 1/2 volte alla settimana, al posto di carne e formaggi.

Quando introdurre biscotti secchi, cereali, albume, cereali integrali?
A partire dal 12o mese.

Quali alimenti prOocano più spesso allergie?
Tra la frutta : FRAGOLE, KIWI, ARANCE ( da introdurre dopo i 12 mesi)
Dopo i 18 / 24 mesi si possono introdurre: PEPERONI, MELANZANE, POMODORI, CARCIOFI, CAVOLETTI, VERZA

Quanta carne è da consumarsi?
In base al peso del bambino, si valuta la quantità di carne da somministrare ( prima dei 12 mesi, 30 gr. di carne fresca). Comunque, massimo una porzione al giorno, da alternare tra carne bianca, pesce e carne rossa.
Il pesce è da prediligersi, mentre la carne rossa, anche per gli adulti, è da consumarsi al massimo una volta alla settimana!

Quale carne è da prediligersi?
Carne di agnello, conisglio, tacchino e pollo
La carne rossa ( manzo, vitello, maiale) è da introdurre una sola volta alla settimana!
Tra il pesce, da prediligersi platessa e trota.

Una dieta equilibrata, che si compensi tra colazione, spuntini, pranzo e cena, è sempre da preferirsi, specialmente nei primi anni di vita del bambino.
Sono pertanto da evitarsi zuccheri puri ( caramelle e merendine), specialmente prima dei 36 mesi!

Intolleranze e allergie: le differenze
Un'intolleranza si manifesta a distanza di ore dall'assunzione del cibo che l'ha provocata. L'allergia, invece, provoca uno shock sul corpo direttamente visibile, con un sintomo violento difficile da non notare.

Come trattare intolleranza e allergia?
Con l'allergia, l'unica soluzione è bandire dal tavolo il cibo a cui si è allergici. Con l'intolleranza, invece, è consigliabile bandirlo per un periodo di almeno un anno e provare a somministrarlo a distanza in piccole dosi. Può essere che non provochi più effetti, come può essere necessario prolungare ulteriolmente l'attesa per la reintroduzione dell'alimento.

La dermatite può essere causata dagli alimenti?
Sì, la dermatite p una reazione del corpo, che si può manifestare anche in caso di intolleranza o allergia ad un particolare alimento.

Altri sintomi da tenere sotto controllo?
Specialmente nei bambini in fase di svezzamento, il controllo delle feci è indispensabile.
Feci fermentate, di colore chiaro e odore acre possono essere sintomi di intolleranza ai carboidrati.
Feci grasse, di consistenza morbida, colore chiaro e aspetto lucido, possono essere sintomo di intolleranza ai carboidrati, ma anche di eccesiva introduzione di lipidi nella dieta!



Sperando di aver reso un servizio utile, vi auguro buona giornata



sabato 1 giugno 2013

menu mese di giugno


NIDO IN FAMIGLIA GNOMETTI&FANTASIA

MENU MESE DI GIUGNO

DAL 03/06 AL 07/06

Lunedì

Pasta e lenticchie

Insalatina  con parmigiano a scaglie

Martedì

Risotto primavera

Petto di pollo al limone con carote alla julienne

Mercoledì

Crema di zucchine e patate con pastina

Tris di formaggi freschi con broccoli

Giovedì

Passato di verdure con crostini

Carpaccio di bovino al vapore con pomodorini

Venerdì

Farfalline al pomodoro con tonno e olive

Filetti di platessa al vapore con cetrioli

DAL 10/06 AL 14/06

Lunedì

Gnocchi al ragù

Insalata verde

Martedì

Vellutata di carote e ricotta

Polpettine di carne bianca con patate all’olio

Mercoledì

Passato di fagioli

Robiola con verdure crude

Giovedì

Crema di verdure fresca con crostini

Pollo alla cacciatora con carote all’olio

Venerdì

Sformatini di riso alle verdure con carne tritata

Insalata al pomodoro e menta

DAL 17/06 AL 21/06

Lunedì

Crespelle all’avena con crema di verdure fresche e formaggi

(piatto unico)

Martedì

Zuppa d’orzo in brodo vegetale

Filetto di merluzzo al pomodoro con fagiolini

Mercoledì

Crema di piselli con riso

Petto di tacchino al vapore con zucchine trifolate

Giovedì

Pasta al porro e carote

Prosciutto cotto con spinaci

Venerdì

Zuppa di ceci

Involtini di verdure al forno